沪音课标版《唱 行进到普勒多利亚》优质课教案下载

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【教学内容】 歌曲教学《普勒多利亚》

【内容分析】

本课主要教学内容为歌曲教学《行进到普勒多利亚》第一课时，歌曲是一首进行曲体裁的合唱作品，歌曲从齐唱到声部学唱到合唱的整个过程中，教学始终贯穿于演唱时的旋律音准、声部和谐、协同合作的学习能力培养，努力做到小学音乐学习中所提倡的学习规范。

育人立意：在音乐中培养学生积极参与合作学习、热情参与创编，对音乐产生一定的兴趣。

【学情分析】

四年级学生在以往欣赏过《玩具兵进行曲》、演唱过《快乐的歌》这两首进行曲体裁作品的的前提下，对进行曲的节奏略知一二，并且具有一定的齐唱、轮唱能力，本课在此基础上后半段进行合唱的训练。

【教学目标】

1 在学习、体验音乐过程中，积极培养学生主动合作、协同表演、交流评价，感受音乐带来的快乐。

2 复习进行曲体裁；帮助学生理解歌曲的节奏变化情绪会发生变法的创作手法；在钢琴（音乐）伴奏下，能初步唱准前半段同音反复及后半段二声部反向旋律进行的音准；并根据歌曲的情绪选择相适应的打击乐为歌曲伴奏。

3通过聆听、模唱、对比、识谱演唱等音乐实践活动，理解歌曲节奏变化所带来的情绪上变化，同时为歌曲标上力度记号，有感情进行演唱。

【教学重点】

用多种方式感受、学习歌曲《行进到普勒多利亚》

【教学难点】

1歌曲前半段同音反复的音准及后半段合唱部分的音准学习。

2在同音反复的乐句中，清楚表达乐句.

3为歌曲创编合适的节奏型，并选用适当的打击乐器为歌曲伴奏。

【教学准备】钢琴、电子琴、媒体、打击乐器

【教学过程】

一、聆听与感受

1、聆听歌曲《行进到普勒多利亚》 ，感受歌曲进行曲体裁的风格

关键设问：歌曲给你怎样的感受，你能用肢体动作表现出来吗？

2、复习进行曲体裁，用肢体动作感知歌曲进行曲体裁

进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。他带给人们斗志昂扬的感觉。进行曲大都具有行走的感觉，只是步伐有快有慢，但都有一定的有规律性的节奏。

跟随音乐的步伐原地行进

关键设问：让我们用整齐的步伐踏着音乐的节奏行进，并听一听歌曲演唱的内容是什么？