四年级下册《唱 行进到普勒多利亚》新课标优质课教案设计

四年级下册《唱 行进到普勒多利亚》新课标教案优质课下载

【教学目标】

1、学奏《行进到普勒多利亚》，感受歌曲饱满的情绪和充满欢乐的童趣和蓬勃向上的精神面貌，激发学生对口风琴吹奏的兴趣，让学生逐步养成吹口风琴的良好习惯。

2、在“听、唱、奏、创” 《行进到普勒多利亚》过程中，运用体验、感悟、分层、合作的教学方法，逐步提高学生的口风琴吹奏能力。

3、能在口风琴上正确掌握同音反复吹奏法并能完整吹奏乐曲《行进到普勒多利亚》。正确吹奏四分音符及附点节奏、认识连音线。

【设计思路】

歌曲《行进到普勒多利亚》是一首速度较快、朝气蓬勃又充满童趣的进行曲体裁的儿童歌曲，选自小学音乐教材四年级第二学期第五单元“行进的脚步”。歌曲4/4拍，C大调。歌曲节奏明快、旋律琅琅上口，体现了少年儿童良好的、富有活力的、积极向上的精神面貌。

歌曲分为主歌与副歌两部分。主歌部分节奏较为密集、四分音符运用较多，带有弱起旋律和附点节奏，旋律较为平稳。副歌部分节奏较为宽松、二分音符运用较多，带有连音线，旋律起伏较大并且伴有四小节两声部旋律。因此，歌唱教学存在一些难点。本课根据歌曲的特点设计了听音填空、寻找相同节奏型、“黑白配”等音乐游戏引导学生准确视唱歌谱，锻炼和培养学生的识谱和口风琴能力。

【教学重点和难点】

1、掌握歌曲中出现的节奏难点：附点、弱起节奏

【教学过程】

一、组织教学

听《行进到普勒多利亚》歌曲进教室。

1、简介乐器小知识：钢琴、电子琴、古筝

2、提问：手中的口风琴共有几个键？

二、乐曲新授：《行进到普勒多里亚》

1、教师范奏全曲，提问乐曲情绪？

2、学生跟钢琴齐唱乐曲旋律一遍，学生跟音频齐唱乐曲旋律一遍。

3、学奏A段：

齐唱A段旋律

3、教师范奏A段

= 1 ﹨ GB3 ① 旋律中共包含那几个音？

= 2 ﹨ GB3 ② 无声在口风琴上找音位

= 3 ﹨ GB3 ③ 教师范奏A段讲解同音反复吹奏法

= 4 ﹨ GB3 ④ 学生学奏A段，教师巡视指导

= 5 ﹨ GB3 ⑤ 全班慢速试奏A段