《唱 行进到普勒多利亚》优质课教案下载

《唱 行进到普勒多利亚》优质课教案下载

1、复习吹奏《军队进行曲》主题旋律

2、新授《行进到普勒多利亚》第二声部结束句

3、口琴吹奏《行进到普勒多利亚》旋律

【教学任务分析】

1、教材简析

《行进到普勒多利亚》是一首朝气蓬勃又充满童趣的进行曲体裁的儿童歌曲。歌曲源于南非，节奏明快、旋律琅琅上口，体现了少年儿童良好的、富有活力的、积极向上的精神面貌。歌曲情绪活泼，词句通俗，节奏疏密有致，对比明显。前半段多小节运用同音反复凸出童心童趣向往快乐的活泼欢愉。后半段运用了富有变化的弱起节拍和舒展的旋律表现了雄赳赳、气昂昂的行进中的少年形象，充满理想、充满幻想。

2、学情分析

本校是一所九年制义务教育公办小学。本次执教的班级学生多数参加了校级口琴社团，也愿意利用课外学习时间探索新曲目并尝试吹奏。基本能够熟练吹奏范围为中音区的d-d'，低音区吹奏能力稍弱。关键问题在于口琴吹奏气息的把控能力不足，吹奏音域跨度比较大的旋律或者是表现乐曲跳跃或是连贯乐句时会出现音位控制不准确、气息把控不当的情况。在吹奏训练过程中学生表现出对于同音反复的单吐音和单吸音的吹奏略显拖沓，合奏时会出现不规则的杂音以及吹奏不齐的情况。但对于作品情绪的表达和力度的控制，教师只要给出正确的吹奏提示和指导，学生还是能很快接受并演奏出来的。

【育人立意】

在完整演唱和吹奏歌曲的音乐活动中，体验合作的音乐表现、愉悦的学习成果，在歌曲合奏中初步培养团队协作力。

【教学目标】

1、演唱、吹奏歌曲《行进到普勒多利亚》，感受进行曲节奏明快、轻松活泼、坚定有力的情绪特征；积极参与口琴演奏的交流、表现与合作，分享吹奏带来的喜悦。

2、能用轻松活泼的声音演唱歌曲并和谐地唱准结束合唱句；学会用跳跃、连贯的气息吹奏歌曲旋律以表现歌曲的情绪和意境。

3、在复习吹奏练习、识谱视唱主题、气息转换训练、组间分工合作、师生互动评价的学习活动中，运用正确的吹奏方法结合相关音乐符号来表现歌（乐）曲的情绪。

【教学重、难点】

1、教学重点：展现和谐的歌唱声部，运用正确的吹奏方法，体会并表现出《行进到普勒多利亚》富有活力、积极向上又充满童趣的欢乐情绪。

2、教学难点：唱准歌曲结尾部分的两声部合唱句；会用适当的气息转换吹奏全曲表达歌曲情绪。

【教学过程】

一、复习吹奏《军队进行曲》

1.复习吹奏乐曲《军队进行曲》第一部分的A主题

关键设问：“这是一首什么风格的乐曲？用怎样的情绪来吹奏？”

2.处理吹奏乐曲伴奏

关键设问：“在队伍的行进过程中，为了突出步伐的坚定和情绪的激昂应该如何处理伴奏音型的吹奏？”

(1) 顿音记号的吹奏

(2) 分声部练习吹奏