五年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：拔根芦柴花凤阳花鼓》优质课教案下载

五年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：拔根芦柴花凤阳花鼓》优质课教案下载

五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。

教学目标：

1.有感情的演唱拔根芦柴花，了解江苏民歌特点。

2.通过演唱，激发学生对民歌的喜爱。

教学重点：启发学生有感情的演唱，激发学生热爱中国民歌的思想感情。

教学难点：各种装饰音的演唱。

教学过程：

一、复习导入

复习《划船歌》《凤阳花鼓》

上次的民歌之旅，我们走进异域风情的印度尼西亚和中国花鼓之乡安徽，感受了那里的民歌的魅力，让我们再次唱响这两首民歌吧。

二、了解民歌。

三、学唱歌曲。

1.了解创作背景。

2.初听歌曲，感受歌曲情绪。

3.学唱衬词。

4.学唱歌词。

5师生接口唱。

6.生完整演唱。

四、表现新歌

（1）师：同学们唱得不错，因为民歌产生于民间，许多民歌都是用当地方言传唱出来的，

我想这首《拔根芦柴花》如果用方言来唱的话一定更有趣！

（2）听一听！用方言唱的有什么特点？你能学其中的几句吗？

（师总结：扬州方言鼻音比较多，发音位置较前，zhi,chi shi,都变成z,c s)

(3)跟师用方言读一读第一段歌词

（4)师，有句话叫说的比唱的还好听，我觉得我们可以向这句话挑战，唱的比说的好听！