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一年级下册（2013年1月第1版）《鸭子拌嘴》新课标教案优质课下载
三、学情分析
本课抓住低年级学生活泼好动、模仿力强、注意力短暂、兴趣转移快、好奇好胜的心理，教师营造宽松民主和谐的课堂氛围，以学生为主体，采用谈话、律动、演示、创编等有趣的活动来实现教学目标，引导学生积极主动参与教学，在游戏中体验和掌握打击乐器的演奏方法、作用等知识。
四、教学目标
1.知识与技能目标:
通过欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民族打击乐的丰富表现力。
2. 过程与方法目标:
能辨别民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。
3.情感态度价值观:
鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐。
五、教学重点：认识打击乐器
六、教学难点：听辨乐器的音色，并用乐器表现动物的形象。
七、教具：课件、锣、镲、木鱼等。
八、教学过程
1.复习歌曲《数鸭子》。
2.故事导入：同学们，今天这节音乐课老师要讲一个发生在这些小鸭子之间的故事，故事的名字叫《鸭子拌嘴》，你们知道什么叫“拌嘴”吗？它们为什么吵架呢？引导学生解释“拌嘴”是什么意思，激发起学生的好奇心，为后面的故事创编埋下伏笔。
3.老师根据乐曲的结构分成四段讲故事：天刚蒙蒙亮，鸭妈妈叫着：“宝贝们起床啦！我们要去河边游泳了！”小鸭子们揉了揉眼睛，打了个大哈欠，一摇一摆拍打着翅膀向河边走去。
播放乐曲A段。
4.师：鸭子们来到小河边，一个一个扑通扑通跳下水，一会儿游泳，一会儿洗澡，一会儿捉小鱼，玩得好热闹！
播放乐曲B段。
5.哎呀！不好！有两只小鸭子吵起来了。一个说：“这条鱼是我抓到的！”另一个说：“是我先看见的！”你一句我一句，互不相让，“嘎嘎嘎”吵个不停。不一会儿，鸭妈妈来了……
播放乐曲C段。
6.两只小鸭子听了妈妈的话，和好了！小鸭子们纷纷跳上河岸，抖落羽毛上的水珠，跟着妈妈一摇一摆地回家了。
播放乐曲D段。
7.介绍作者：安志顺爷爷是著名的作曲家，他用打击乐器模仿了小鸭子从出门、游泳、吵架到回家的情景，你们想不想知道这些打击乐器长什么样子呢？
8.欣赏现场演奏的视频，让学生直观地看到各种打击乐器的演奏方法，加深他们对乐器的感受。