人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱彝家娃娃真幸福》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱彝家娃娃真幸福》新课标教案优质课下载

2.学生自主创编舞蹈动作，提升学生对音乐审美感

教学重点难点:

学生能够掌握节奏速度，歌曲短节奏欢快活泼。

教学过程:

一、复习演唱上节课学习歌曲

二、导入:

1.同学们知道我们国家有多少个少数民族么？你知道哪些民族？又怎样的风土人情呢？

2.播放课件了解彝族风土人情（让学生自己观察彝族的民族特点）。

三、讲授新课

1.聆听歌曲《彝族娃娃真幸福》唱了哪些内容？描写怎样的画面？

2.再次聆听歌曲歌曲的速度风格（欢快活泼、载歌载歌、热情洋溢）。

3.今天彝族要举行一个盛大的篝火晚会同学们想不想一起参加？

在参加舞会之前呢，我们先学习下彝族的舞步节奏，并加入歌词(解决节奏的难点，并加快速度练习)。6 6 6535 | 2 2 2 |6 6 6535 | 2 2 2 |

4.现在同学们我们一起用“啦”演唱一边歌曲，注意小舌头的弹性.加入手打拍子。

5.播放音乐，加入摇铃在“啦啦啦”处拍手.提问歌曲中哪句话出现的次数最多？’阿里里’是什么意思？（衬词，表现彝家娃娃欢快的跳舞）。

6.跟着钢琴把 “啦啦啦”换成“阿里里”演唱，感受那句话音比较高，有什么样的效果么？

7.加入歌词跟着钢琴完整的演唱，解决难点句子。

9.跟着音乐演唱，感受音乐的律动，加入甜美的声音加入拍手打节奏。

四、创编舞蹈动作

1.同学们发挥想想，老师引导思考动作加入歌曲中。

11.加入动作，讲解强弱记号。把激情带入到歌曲中。

12.请同学上前面来表演。

五、小结

我们国家是一个多民族的国家，每个民族都自己的音乐文。天我们走进了彝族，他们热情洋溢，请同学们下课搜集起他们民族的歌曲看看都有哪些不同的风格特点。