《演唱打花巴掌》集体备课教案设计

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教学重点：

用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。

教学难点：

准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。

教学过程：

一、游戏导入

师：同学们，老师知道你们都很喜欢玩游戏，能说说平时你们都喜欢做什么游戏吗？

能不能教我一个啊？

这儿歌说的节奏感很强，巴掌打的也响亮，我喜欢。那现在我要是给你们一首新的儿歌，你们能不能一起说说看？

这是一首北京方言版的儿歌，先看这个字在这怎么念 (的dai)

儿歌它的节奏感是非常强的，有变化才好听，你们听一听我说的与你们相比节奏上有什么不同，情绪上又有什么变化？

老师这里准备了几组节奏型，你们能不能根据老师说的按顺序排列呢？

下面根据你们排好的节奏，我们一起来说说看？

打花巴掌是不是就是拍巴掌啊！那我们一起边拍巴掌边读儿歌来试试。

这首儿歌有意思吧，要是我们能很美的把它唱出来会更有意思。这就是今天我要给你们推荐的一首北京的游戏歌曲《打花巴掌》。

二、学唱歌曲

1、师：这是一首很古老的歌曲，是小朋友们爷爷的爷爷那个年代就会唱了，一边打着巴掌一边唱，可有意思了，下面就让我们完整的欣赏一边，听一听，这首歌与我们学过的歌曲有什么不同？

师：我们来听一听歌曲中都唱了什么？

歌曲中有那些花？一起来看一看这些花。

北京人说话有个特点，习惯带儿化音，茉莉花儿.......

这么多花，我们好像置身于一个大花园中一样，下面我要有请你们这些小花农们，我们一起去采花怎么样？ 准备好你们的篮子跟我一起出发了。

师：要是能连着唱出来就好了。

你们能不能挑战一下？

能不能听出来我们演唱的时候出现了什么问题？

师：那下面你们能不能连着说，带着唱一起来试试啊？