二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》精品优质课教案设计

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教学重点：

有感情的拍手演唱歌曲，并体会说唱风格的儿歌。

教学难点：

节奏型2/4 XXXX X▕ XX X▕ X ? X X X▕ X X X▕▕ 按要求创编歌词。

教材分析：

《打花巴掌》是一首说唱风格的背景儿歌，“打花巴掌”是北京地区的一种传统的

儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花的名字，念着押韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。

教学准备：多媒体课件、旋律“山”

教学过程：

（师生问好！）

导入

情景导入（老师出示图片）

师：图片上的小朋友在做些什么？

生：跳绳、打乒乓球、拍手游戏。。。。。。

师：你们会玩拍手游戏吗？今天老师也带来了一个游戏，想请大家和我一起玩，你们愿意吗？

（设计意图：调节情趣，营造一种轻松愉快的氛围）

节奏学习

2/4 XXXX X▕ XX X▕ X ? X X X▕ X X X▕▕

（师示范，生练习）

新课教学

大屏幕出示歌曲、师简介歌曲

放录音范唱

提问：听完范唱后，你发现了什么？

生：这首歌曲既有唱的部分又有说的部分（说唱风格）

师：“听一听他们说了些什么？（根据说的内容做连线游戏）