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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》精品教案优质课下载
２、指导学生用不同形式表现歌曲，并为歌曲改编歌词，培养学生的音乐表现力和创造力。
3、引导学生感受说童谣唱儿歌的形式，激发学生对传统音乐文化的热爱。
三、教学重点：
准确地唱好歌曲。
四、教学难点：
歌曲中附点八分音符的演唱。
五、教学准备：
电子琴、录音机、课件、多媒体。
六、教学过程：
一、情境导入：
师：同学们，你们会玩拍手游戏吗？（多媒体出示拍手歌）生：会。
师：现在我们一起来玩吧！（师带领学生结伴玩拍手游戏。）
师：同学们玩得可真开心，今天老师给你们带来一首全是花名的拍手歌，我们一起拍一下好吗？
师：你们想一下，如果把这首全是花名的拍手歌编成歌曲会不会好听。生：会。
师：这首儿歌的名字叫《打花巴掌》。（多媒体出示儿歌内容）
生：齐读课题。
二、新课讲授：
1、教师范唱歌曲。
2、学生随琴哼唱。（啦）
3、学生轻声唱，是矫正错误，（并说附点音符的作用）
4、齐唱。
5、加上拍手唱。
6、如果这首歌加上说和节奏会不会更好，今天老师又带来了节奏，我们一起看一下，出示节奏。（学生打）
7、加节奏唱一下。（教师示范）
8、齐唱齐拍。