二年级下册（2014年1月北京第1版）《卖报歌》精品优质课教案设计

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教学重点：

通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。

教学难点：

（1）感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。

（2）前八后十六节奏的正确演唱。

教学过程：

一、请同学们欣赏歌曲，先提出问题让学生带着问题听歌曲

这首歌曲让你们想起了什么画面？五星红旗冉冉升起，随风飘扬的画面。

这首歌曲的曲名是什么？它还有另外一个曲名是什么？《中华人民共和国国歌》，又名《义勇军进行曲》。

这首歌曲的作者是谁？聂耳

二、简单介绍音乐家聂耳和他的代表作品。

中文名：聂耳别名：聂守信国籍：中国民族：汉族出生地：云南省昆明

出生日期：1912年2月14日逝世日期：1935年7月17日职业：音乐家，作曲家

毕业院校：云南省立第一师范学校主要成就：开辟了中国新音乐，国歌的作曲者

祖籍：云南玉溪政治面貌：中国共产党党员

代表作品：?开路先锋??大路歌??义勇军进行曲??毕业歌??铁蹄下的歌女??梅娘曲?舞台剧?扬子江暴风雨?包括?码头工人歌??打桩歌??打砖歌??前进歌?四首歌曲民乐合奏曲?金蛇狂舞?

三、看看小故事《

小毛头与卖报歌：（1）1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖声又特别动听，人们都爱到她那儿买。（2）在过往的人行中，小毛头发现有一位叔叔好像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！（3）第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”4）几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！” “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”真好听！小毛头很快就学会了。（5）不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了这首歌，歌声很快就传了开来。

如今，全中国的小朋友还爱唱这首《卖报歌》。

四、欣赏歌曲《卖报歌》欣赏完回答问题

1：请问同学们，卖报歌的情绪是怎样的呢？答；活泼、快乐、跳跃、欢快等

2：这首歌曲是几拍子的？2/4拍，含义是以四分音符为一拍，每小节有2拍。

3、跟随老师有节奏的朗读歌词出示歌词

识唱简谱，出示简谱

（1）一句句教唱来让学生熟练歌曲的旋律，然后唱歌词。