三年级下册《每当我走过老师窗前》集体备课教案设计

三年级下册《每当我走过老师窗前》集体备课教案优质课下载

　　能用深情的声音演唱歌曲，并能用不同的形式演唱歌曲。

教具：教学课件，电子琴等。

教学方法：欣赏教学法、情景教学法、听唱法、练习法、启发引导、

教学过程：

一、师生问好。

二、激情导入?

１、播放一段歌曲《我爱米兰》，激发学生们对本节课的学习兴趣。

?师：同学们，我们走进我们的“音乐四十分”，下面我们先来欣赏歌曲《我爱米兰》（打开课件，学生听录音），要求学生边听边思考：歌曲赞美的是什么?（老师）引导学生展开讨论：为什么要将老师比喻成米兰?

?师：根据学生的讨论，老师适时的讲解，把老师比作米兰，就是借助这种不是名贵的植物，也不是什么美丽的花朵，但是它却能静静的地散发着幽香，以此来比喻教师的高尚品格，歌颂教师默默奉献的崇高精神。

２、同学们，你还知道哪些歌曲是歌颂老师的？?

３、同学们知道的真多呀，老师今天给大家带来一首也是歌颂老师的歌曲《每当我走过老师的窗前》，（揭示课题，出示课件）这节课我们就共同学习这首歌曲。

三、寓教于乐?

１、下面请同学们仔细倾听旋律，边听边随节奏用手打拍子，感受歌曲的韵律，注意歌曲的节奏。并注意歌曲中说了些什么？生听后师启发：谁能用自己的话说一说歌曲中说了些什么？

（播放课件）?

2、读歌词?

师：你们说得真好啊，看来每位同学都有一颗感恩的心，让我们怀着感恩的心来完整地读歌词，把对老师的爱表达出来吧。（学生齐读歌词）?

3、学生分享与老师之间的故事，启发感情。

师：每当我们谈起老师，总是那样令人激动。当然，在我们身边，也有那样优秀的好老师，让我们一起回忆，一起分享，你与老师之间的感人故事吧。（学生分享故事）?

师：此时此刻，你们想对老师说什么？好，下面，同学们对老师的爱，用一句话表达出来，大声说出来：老师，我爱你！?

师：我们一齐说：老师，我爱你！(出示课件)?

4、师范唱，生心里默默跟唱。?

师：孩子们对老师的爱我能感受到，在座的每一位同学也能感受到。让我们再次聆听歌曲，来感受同学们对老师的爱。下面请同学们跟着老师在心里默唱。（老师用电子琴伴奏，范唱。）

5、哼旋律?

①用“ＬＵ”来哼唱旋律。声音稍稍轻一点。（师提示：听前奏，轻轻地，并跟着哼）?

②提示正确发音，正确坐姿，再次用“ＬＵ”哼唱。?