《每当我走过老师窗前》集体备课教案设计

《每当我走过老师窗前》集体备课教案优质课下载

一、能够用自然、柔美的声音，有感情地演唱歌曲。

二、通过欣赏、学唱歌曲，能够理解并表达对老师的崇敬之情。

三、通过小组合作，能够用不同的方式来表达歌曲情感。

教学重点：

有感情地演唱歌曲。

教学难点：

能够用不同的形式来表现歌曲。

教具准备：

钢琴、打击乐器、多媒体、卡片

?教学过程：?

一、导入新课

教师：今天这节课，我给大家带来一首在我幼年时期曾深深打动、感染过我，甚至对我今后人生道路产生深远影响的歌曲，请大家静静地、认真的欣赏。

教师演唱《每当我走过老师窗前》，学生欣赏。

二、新课教学

（一）聆听范唱。

出示乐谱，聆听歌曲。

提问：感受歌曲的情绪？速度？节拍？力度？

再次聆听歌曲。

学生哼唱旋律，熟悉曲调，初步感受歌曲节拍的强弱特点。

（二）学唱歌曲

1、分析曲调。

学生随教师分乐段一起画出歌曲旋律线，感受歌曲的不同情绪变化。

2、分乐段哼唱旋律，感受歌曲力度变化。

用有强弱变化的声音演唱旋律：第一乐段“lu”，第二乐段“a”。

（三）教唱环节。