《每当我走过老师窗前》公开课教案下载

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师：在你们眼里，老师是怎样的一个人？（生各抒己见，老师教给我们知识，给我们讲人生哲理，关心我们等）请孩子们听听我眼中的老师是怎样的？演唱《长大后我就成了你》。师说自己眼中的老师。

此时此刻，我想对我的老师说：“3 . 4｜5 1｜7 6 5 6 ｜3 -‖”

啊， 老师 我爱 您。

师：孩子们，你们爱你们的老师吗？（生：爱）让我们把对老师的这份爱用深情的歌声唱出来，好吗？（学生发声练习要求）

师：从你们的歌声中我能感受到大家对老师的爱，有一群小朋友他们也想用歌声来表达对老师的崇敬之情，今天我们一起来学习歌曲《每当我们走过老师窗前》。（展示主题）

新课教学

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。

师：听完歌曲，在你眼前浮现了一幅怎样的画面呢？歌曲表达了怎样的思想感情？（生答）

2、再次聆听歌曲，给歌曲划分段落。

师：这首歌曲歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血，忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的尊敬、热爱之情。让我们怀着对老师这份爱把歌曲再来完整的听一遍。

想一想：根据歌曲的情绪，可以把歌曲分成几个部分？

师：听完歌曲，请个同学说说，歌曲可以分成几个部分？（生：两个部分）

3、分成两部分学习歌曲

①学习第一部分

a、聆听旋律两遍（录音）

b、跟琴用“lu”哼唱旋律两遍

c、有节奏地朗读歌词

d、聆听范唱

师：我们一起来听听范唱。

e、把歌词加入旋律演唱

师：我们把第一部分歌词加入旋律演唱，注意力度要弱一些，表现夜晚的宁静哦。歌曲中的“的”在演唱时要唱成“di”。

②学习第二部分

a、聆听旋律两遍（录音）

b、跟琴划拍唱旋律（两遍），纠正难点2.33

c、有节奏地朗读歌词