二年级上册《6.班级生活有规则》精品优质课教案设计

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知道班级生活中处处有规则，懂得班级规则的重要意义。

树立规则意识，主动参与制定班级公约，能够在班级生活中自觉遵守规则。六、教学过程教师活动学生活动设计意图课前谈话

1.师生互相介绍。

2.老师夸奖学生课前坐姿端正，有礼貌，声音响亮，善于倾听。

二、导入课题

1.师生相互问好。

2.小结：小朋友们刚才热情地向老师和台下的老师们问好，你们都有礼貌，刚才我们课前聊的都是上课的一些小规则，上课还要注意什么呢？跟老师拍手学一首儿歌。

3.实娃宝宝也要夸夸你们。班级生活中还有很多规则。今天我们一同来学习《班级生活有规则》。

4.板书课题。

播放班级内守规则的视频。

展示学生们从进校门到进班级这一过程中讲文明守规则的场景。

他们有哪些值得我们学习的地方？

3.我们班级里还有很多值得大家学习的同学，你都发现了吗？

4.夸夸自己有哪些地方表现得好？

5.咱们班有这么多遵守班级规则的小朋友，真不错！老师奖励大家一个小游戏。

四、播放班级生活中不守规则的视频。

1.游戏给我们小朋友带来了快乐，可是……一起来看看吧。

2.看了视频，你觉得他们做得好吗？哪里不好？

3.咱们班级生活中就有不守规则小朋友，一起认真看。

五、演一演

1.指名学生表演乱扔纸的现象。

现在谁来劝劝他们呢？

2.咱们班级还有没有类似不守规则的现象？

小结：咱们班级里还有好多好多的问题，只要我们遵守规则，我们大家相处得很好。

六、制定公约我能行