部编版《6.班级生活有规则》优质课教案设计

部编版《6.班级生活有规则》教案优质课下载

【过程与方法目标】

通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

【情感态度价值观目标】

1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

2、学会做个讲文明、有教养的人。

【教学重点】

1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。

2、初步树立规则意识、建立班级公约。

【教学难点】

做个自觉遵守规则的人。

教师准备：

1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；

2、《小学生日常行为规范》。

学生准备：

1、调查了解班级和学校的规章制度；

2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

一、故事导入，激发兴趣：

1、同学们，今天老师非常高兴认识大家，老师还带来了一个故事想和大家分享一下，想不想听呢？

2、老师多媒体播放《新龟兔赛跑》的故事，同学们认真看一看，想一想：乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么输了？（学生个别发表看法）

3、老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守比赛规则，想超捷径反而迷了路找不到妈妈而伤心得哭，而乌龟呢，一直都遵守比赛规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以啊，在比赛的时候一定要遵循比赛规则，除了比赛，你认为生活中还应遵守哪些规则呢？（交通规则，游戏规则），其实啊，生活中到处充满规则，今天我们就走进我们的班集体，看看班级生活应遵循哪些规则？

板书：班级生活有规则

二、体验活动，学习新知

活动一：班级生活放大镜

1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，也应处处遵守规则。

那么，我们来看看作为一位小学生应该怎么做呢：（PPT展示《中小学生守则》和《中小学生行为规范》）