部编版《10.我们不乱扔》优质课教案下载

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　　小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。

教学目标：

　　1．知识与能力：

　　(1)知道应当保持公共卫生。

　　(2)比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。

　　2．情感与态度：

　　(1)喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。

　　(2)愿意保持公共卫生，美化环境，初步体会“绿水青山就是金山银山”的含义。

　　3．行为与习惯：

　　(1)在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。

　　(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。

　　4．过程与方法：

　　通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。

教学重难点：

　　1．重点：

　　为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。

　　2．难点：

　　保持公共卫生的重要性。

教学准备：

　　教师准备：问题情境、课件。

　　学生准备：对公共场所不讲卫生的现象以及造成的危害有一定的认识。

教学过程：

一、导入新课

　　出示课件：操场上、教室里到处是垃圾，凌乱不堪的画面。

　　师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?