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部编版《10.我们不乱扔》公开课教案优质课下载
教学重点：为什么不能乱扔垃圾以及怎样处理垃圾。
教学难点：保持公共卫生的重要性
教学准备：视频课件、图片
教学过程：
(一)?观看整洁校园视频短片，导入新课
教师出示课前准备的视频短片
让学生观察视频短片后，教师提问。这样的环境你喜欢吗？为什么？为什么我们的校园会这样干净呢？（有人打扫、有了垃圾不乱扔）
（设计意图:?通过观察熟悉的校园视频短片，感受到干净整洁的环境给自己带来身心的愉悦，体会到保护环境需要大家的努力。）
师继续引导：除了我们的校园，你知道还有哪些地方也这样干净整洁吗？为什么这些地方也这样干净、整洁呢？生自由回答后，师小节：同学们说得真好。像商店、超市、图书馆、游乐场等这些公共场所也能时时刻刻做到这样整洁干净，除了有人定时打扫外，更重要的是这里的人能时刻保持公共卫生，有了垃圾不乱扔。（设计意图:?由校内到校外，由课堂向生活延伸，使学生明确干净整洁的环境靠大家努力。）
这节课，我们就一起来学习第10课《我们不乱扔》，板书课题。交代本节学习任务：通过这节课的学习，我们将探讨为什么不能乱扔垃圾，有了垃圾怎么办？
(二)?观看视频短片二，感受乱扔垃圾后果及垃圾成堆的危害。
生活中有很多人知道保持公共卫生的重要性，在公共场所也能严格要求自己，有了垃圾不乱扔。但是并不是所有的人都能做到下面故事中的老爷爷就是个例外
请同学们看故事视频，看视频之前，读一读学习提示中的问题
说说爷爷的做法对吗，为什么 ？
播放视频，学生观看
故事看完了，说说爷爷的做法对吗，为什么？（不仅破坏了公共卫生环境，还给环卫工人带来了巨大的工作负担。）
如果人人都像爷爷这样，乱扔垃圾扔，会有什么后果呢？
我们学生乱扔垃圾，教室将不再整洁干净，市民乱扔垃圾影院里会脏乱不堪、车箱内会惨不忍睹、凉享里碎屑满地、垃圾污染了小河......
师：故事中的小女孩能够在爷爷乱扔垃圾不知悔悟时，及时劝阻，说服爷爷。当你遇到父母或长辈有这种行为时，你能及时制止吗？
我们不仅要说服劝阻长辈不能在公共场所乱扔垃圾，在生活中更不能乱堆乱放垃圾。因为乱扔乱堆乱放垃圾有很大的危害。你知道吗？
优美的小区会成为垃圾场；大量垃圾堆积会滋生细菌传播疾病；
污染空气，占用大量土地；引发火灾......
三、观看视频，学习给垃圾分类
同学们乱扔乱堆乱放垃圾危害真大呀！我们还能乱扔乱堆乱放垃圾吗？有了垃圾怎么办呢？（放垃圾箱）
你知道吗，把垃圾放回垃圾箱还有很多学问呢，想不想了解一下