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二年级上册《10.我们不乱扔》集体备课教案优质课下载
三、教学目标：
基于对教材的研读，对儿童的了解，确定如下教学目标:
1、知道乱扔垃圾的害处，做一个讲卫生、守规则、懂尊重的人。
2、学会用有效的方法解决乱丢垃圾的问题，懂得正确的判断和文明的生活。
四、教学重点：
知道垃圾的害处，掌握不乱扔的方法。
五、教学难点：
能够学会遇到两难问题的时候，能够正确的判断是非，文明的生活。
六、教学准备：
儿童课前搜集现实生活中哪些公共环境是干净的；教师为儿童准备《垃圾箱的自述》、《城市的美容师—清洁工》等视频。
七、教学过程：
活动一：赏一赏，初步感知环境美
同学们，我们和爸爸、妈妈一起生活的地方，就是我们的家；我们和老师同学们在学校里学习，学校就是我们的家；大家生活在沈阳这座城市里，沈阳就是我们的家。看，这是学校附近的沈水湾公园，这里路面干净，草坪整洁，垃圾桶也是干干净净的。想一想，经过这里的人有了垃圾会怎样做呢？对，《我们不乱扔》。
（板书课题：我们不乱扔）
活动二：比一比，我喜欢哪种情景
(1)请大家看教材38页三组图片，哪幅图是文明的？画对号。（板书：我喜欢哪种情景）
(2)师生交流:比一比，不同的两张在同一地点的图片，你有什么样的感受?请你用1-2个词语来形容。
(3) 想一想，还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服? （板书：干净）
(4) 追问：如果，人们长时间生活在有垃圾的环境里会有什么样的危害？影响健康。
小结：整洁、优美公共场所的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。不乱扔多重要啊，看来我们真的不能乱扔！
过渡：同学们，我们不乱扔，是不是只是为了干净呀?（板书：不只是为了）
活动三：辩一辩，不只是为了干净
校外环境中：
人们出行旅游会带上垃圾袋，有什么好处？（出示图片）（板书：习惯）
追问：你身边谁有随身带垃圾袋的习惯？