《10.我们不乱扔》优质课教案下载

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教学目标：

1.知道应当保持公共卫生。不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。

2.喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”

3.在日常生活中，做到：不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；并能对垃圾进行分类放好。

教学过程：

一、创设情境，引出课题

出示课件《可可和小爱剧场》。

可可和小爱告诉了我们什么？引入新课，板书课题。

二、学习新课，明理导行

环节一：你喜欢哪个情景

1.课件出示

图一：操场上到处是果皮纸屑等垃圾。

图二：教室里桌椅摆放杂乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。

图三：在教室一角，扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。

设计意图：让学生辨析现实生活中的现象，能够提高学生分辨是非的能力。让学生通过观看视频，形象直观地感　　　　　　　　　　　　　受生活中不讲公共卫生的现象，认识要自觉保持公共卫生。

师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?

2.请同学看书38页，选一选你喜欢哪一个？并说说你的理由。

师：你们从这几幅图中看懂了什么?看完后面三幅图片，你有什么感受?你喜欢这样的环境吗?为什么?

学生讨论交流。

小结：整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。

环节二：乱扔垃圾的危害

1.同学们小组讨论，乱扔垃圾有哪些危害呢？教师巡视，并与学生们进行交流。

2.小组代表汇报，教师和同学们补充。

3.师生交流：你们以前有没有乱扔过垃圾呀？以后该怎么做呢？

设计意图 ：让学生通过小组讨论，提高合作探究能力。