《我们不乱扔》这一课一共设计了 “我喜欢哪种情境”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……” 四个部分。本课教学活动围绕“我喜欢哪种情境”、“不只是为了干净”两个板块进行设计。旨在让学生关注到在公共场所活动时，自觉地不乱扔垃圾并用自己的实际行动去保卫我们身边的环境，认识到保护环境是每一个社会成员的义务和责任，更是个人文明素养的体现。

学情分析：

二年级的小朋友对不乱扔垃圾有初步的认识，知道在公共场所要保持卫生，但是在平时的生活中，因为懒惰、依赖、不重视等种种原因存在不能真正做到或者做的还不顾的问题。所以让孩子在辩一辨、演一演、分一分等活动中达成环保共识，逐步从关注自身到关注他人乃至整个社会环境的关注，进而将“不乱扔”这一行为进行有意识的习惯养成。

教学目标

教学目标:

参与情境“王勇的春游”，借助学习活动单唤起学生真实的生活经验，感受干净整洁的环境给人们带来的身心愉悦感，理解保持环境卫生的意义。

以参与“王勇的春游”为活动主题，以演一演等活动方式剖析生活中的不文明的卫生行为与有责任感的文明卫生行为给生活带来的不同层面的影响，感悟不乱扔垃圾是每一个社会成员的义务和责任，也是个人文明素养的体现。

以讨论、分析、动手操作等活动方式让学生参与到学习活动中学会垃圾分类，产生参与社会用自己的实际行动去宣传、保护公共卫生的心愿，以做一个“环保小卫士”为荣。

教学准备

教师：

1.准备绘本故事《巴巴爸爸收垃圾》。

2.准备有关的图片和视频资料。

3.准备学习活动单

学生：简单了解垃圾分类的知识。

过

程

设

计

活动一、我喜欢的公共场所

（一）情境创设：王勇的周末

1.认识新朋友——王勇

同学们好，这节课老师带来了一位学习伙伴，想认识他吗？瞧他来了——

《10.我们不乱扔》优质课教案下载

相关资源

教材

第一单元我们的节日

1.假期有收获

2.周末巧安排

3.欢欢喜喜庆国庆

4.团团圆圆过中秋

第二单元我们的班级

5.我爱我们班

6.班级生活有规则

7.我是班级值日生

8.装扮我们的教室

第三单元我们在公共场所

9.这些是大家的