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部编版《2 我学习，我快乐》最新教案优质课下载
1.“体验活动”中的“词语接龙”与“家务小能手”；
2.“交流园”提供了三个交流情景。
3.“活动园”安排“分享读书快乐”和“做书签”两个活动。意图通过学生的体验、交流和分享三个活动，引导学生明白学习的本质是快乐、有趣的，应当把学习作为一件快乐的事来对待，提高学习的兴趣。?
【教学目标】?
1.通过“词语接龙”、“叠衣服”比赛活动，体验学习带来的快乐！在感受和收获中，懂得学习活动多种多样。?
2.通过展示各种学习活动，让学生交流在各种学习活动中的快乐。?
3.通过体会阅读给自己带来的快乐和收获，提高阅读的兴趣，为养成终生学习和阅读习惯播下种子。
【教学重点】：在各种学习活动中体会学习的快乐！
【教学难点】：在经历了活动与分享快乐之后，让学生获得坚韧的学习态度！
【教学准备】：衣服，书签。
【教学流程】：
导入新课：同学们，你们觉得学习是快乐的吗？下面老师带你们开启一段快乐的学习旅程！希望同学们拿出你们的智慧，拿出你们的热情！让我们出发！
快乐学习（一）：
1.做“词语接龙”游戏。?
（1）每组推荐一名代表参加“词语接龙”游戏。?
（2）让学生们谈谈游戏的感受！
?师总结：知识的学习能给我们带来快乐！
导语：不仅知识的学习能给我们带来快乐，做家务也是学习，也有快乐！
2.“家务小能手”比赛。?
（1）（PPT出示游戏规则）。播放视频“教你叠衣服”。
（2）选两名学生参加“叠衣服”比赛。?
（3）?让学生们谈谈活动的感受。?
3.懂得体验学习的快乐。?
师总结：“词语接龙”游戏实际上是同学们在展示自己学习到的丰富词语，“家务小能手”比赛实际上是展示同学们学习到的做家务本领。这些游戏和比赛活动，都是学习活动。同学们快乐地参加和观看这些活动，说明大家在学习的时候都是快乐的。?
快乐学习二：各种学习活动都能体会到快乐。?