三年级上册《2 我学习，我快乐》优质课教案设计

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通过第1课的学习，学生已经领悟到人的成长离不开学习，时时处处都要学习。但三年级的学生在学习中遇到困难的几率相应增加，他们由于缺少克服学习困难的经验，因而在遇到困难时容易产生沮丧、泄气等负面情绪。《我学习 我快乐》就是要引导学生体会学习和战胜困难的快乐。教材由“学习的快乐”和“战胜困难更快乐”两个话题组成。其中“学习的快乐”教材内容包括：1.“体验活动”中的“词语接龙”与“家务小能手”；2.“交流园”提供了“下象棋”“种花”“练字”三个交流情景。3.“活动园”安排“分享读书快乐”和“做书签”两个活动。意图通过学生的体验、交流和分享三个活动，引导学生明白学习的本质是快乐、有趣的，应当把学习作为一件快乐的事来对待，提高学习的兴趣。

【教学目标】

1.参与“词语接龙”、“叠衣服”比赛活动，谈感受和收获，懂得学习活动多种多样。

2.通过回忆、交流自己在各种学习中体会到的快乐，体会学习是快乐、有趣的，应当把学习作为一件快乐的事来对待，提高学习的兴趣。

3.通过体会阅读给自己带来的快乐和收获，提高阅读的兴趣，为养成终生学习和阅读习惯播下种子。

　　【课时安排】

　　1课时

【教学准备】

1.教师准备

（1）课件。

（2）奖章。

2.学生准备

（1）一件干净的校服。

（2）自制的书签。

【教学过程】

活动一：参与活动，体验学习的快乐

1.做“词语接龙”游戏。

（1）（PPT出示游戏规则）读读游戏规则。

（2）每组推荐一名代表参加“词语接龙”游戏。

（3）说说自己感受。（先请参加游戏的同学说，再请观看游戏的同学说。）

（4）比赛胜出小组获得一枚奖章。

2.“家务小能手”比赛。

（1）（PPT出示游戏规则）读读比赛规则。

（2）每组一名代表参加“叠衣服”比赛。（比赛两轮）

（3）说说自己感受。（分别请参加比赛和观看比赛的同学说。）