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部编版《2 我学习，我快乐》最新教案优质课下载
本课由“学习的快乐”“战胜困难更快乐”两个话题组成，设计意图在于帮助学生体验学习的乐趣，同时正确认识困难与乐趣的关系，引导学生树立克服困难的信心，学会战胜困难的方法。
学情分析
通过第1课的学习，学生已经领悟到人的成长离不开学习，时时处处都要学习。但是，对于学习中的快乐体验，他们还没有足够的认识。随着课程内容的加深、学习任务的加重、学习难度的加大，学习困难相应增加，学生在遇到困难时容易产生沮丧、泄气等负面情绪，教师需要及时帮助他们正确面对学习中遇到的问题，引导学生体会学习本身所蕴含的快乐，让学生懂得在遇到困难时，要树立战胜困难的信心和勇气，找到解决困难的正确方法。
课时安排：
1课时。
教学目标：
知识目标：懂得学习的本质是快乐和有趣的。
能力目标：培养学生的观察能力、合作交流的能力和动手操作的能力。提高学生收集、
整理、分析和使用资料的能力。学会克服困难的方法，愿意尝试各种方法来
解决学习上遇到的困难。
情感态度与价值观：享受学习的乐趣，体验学习的快乐。树立远大的学习目标和战胜困难的信心。
教学重点：
知道每个人在学习上都会遇到困难。享受学习的乐趣，体验学习的快乐。
教学难点：
能够以积极乐观的态度对待困难、挫折和失败，积极寻找解决困难的办法。
教学方法：
教师教法：分组合作学习法、对话教学法、多媒体辅助教学法
学生学法：自主交流学习法、探究式学习法
教学准备：
知识拓展： 有关学习资料
教具器械：课件
教学过程：
一、在生活中回忆自己学习的内容。
教师板书：学习。
教师提问：同学们，你们认识这个词吗？那么在学校和生活中你都学习着学会了哪些知识和