《6.我家的好邻居》优质课教案下载

《6.我家的好邻居》最新教案优质课下载

　　教学重点：正确避免、处理邻里矛盾。

　　教学难点：正确避免、处理邻里矛盾。

教学过程：　

　 一、直接导入

通过上节课的学习，我们深深体会到好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心，还能让我们住得舒心、开心。其实邻居之间相处也会遇到矛盾，这节课我们继续学习第六课《我家的好邻居》板书课题

二.让学生感受小矛盾大伤害

1.请同学们看邻居拆围墙大打出手的视频和一位小狗引发的邻里矛盾案例文本，并让学生看视频案例1后，再读案例2

思考：当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？

学生回答。

教师小结：邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。

学会不给邻居添麻烦

1.小记者现场调查

（出示图片）师：邻居之间相处如果出现了麻烦的该如何处理呢？如果你是情境中的他们，你会怎么办？在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你是如何处理的？

2、小记者进行现场采访调查。

3.讲历史故事。

在中国历史上，民间流传着很多关于邻里间谦让、体谅的故事，课前我已经让同学们收集了，现在就请第六组的同学来汇报吧。

4.小组讨论：.从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？

板书： 换位思考 理解包容

5小提示：.邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛盾发生前就进行预防。

6.理解“己所不欲，勿施于人”。这句话的意思学会换位思考。

师：请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，自己在日常生活当中要注意些什么？

7、小组合作学习自家受到伤害处理办法

师：与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。如果自家受到伤害时，要怎么处理呢？当你遇到相同的情况时，你会怎么办?以小组为单位选其中一个情境演一演，选代表汇报。

8、汇报表演。

9.如何你遇到的是不讲理的邻居该怎么办呢？