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三年级下册《9.生活离不开规则》优质课教案下载
三、教学目标
通过课前调查、课上游戏，了解游戏的规则，体验规则的意义。
引导学生寻找学校生活、社会生活中的各种规则，认识规则的作用。?
3.初步树立规则意识，做自觉遵守规则的人。
四、教学重难点
重点：知道学校生活、社会生活处处有规则，认识规则的作用。
难点：做自觉遵守规则的人。
五、教学准备
多媒体课件
六、教学过程
教学过程设计预期学生反应设计意图说明 （一）谈话导入。
1.同学们，平时你们喜欢玩什么游戏？?
2.介绍老师小时候玩的游戏——石头、剪刀、布。师生比赛。
3.介绍游戏规则，班级游戏比赛。
4.交流课前调查结果：“你喜欢的游戏是什么”、“要遵守什么规则”。
1.学生争先恐后地谈论自己喜欢玩的游戏。
2.学生热情高涨，都想与老师比试。
3.学生跃跃欲试，按照游戏规则顺利完成班级游戏赛。
4.学生汇报课前调查结果，全班交流。
以轻松的谈话、有趣的游戏，顺利展开课题。
通过课前调查、课上游戏，了解游戏的规则，体验规则的意义。
（二）活动一：了解学校生活中的规则。
1.出示学生在学校一天的生活轨迹图（课件）。
2.交流汇报在学校一天的生活中应该遵守的规则。
3.设置情景，谈一谈做法。 1.同桌交流在学校应该遵守哪些规则。