三年级下册《9.生活离不开规则》集体备课教案设计

三年级下册《9.生活离不开规则》集体备课教案优质课下载

教学重点：

寻找生活中的规则，树立规则意识。

教学难点：

学会遵守规则。

教学过程：

课前谈话：（2-3`）

师：嗨，小朋友们，大家好，我是你们的小杨姐姐（老师？），今天，将由我陪伴大家度过这愉快的40分钟，欢迎我吗？（手势眼神引导鼓掌，把情感调动起来）

谢谢小朋友们的掌声。上课之前，我想知道，课间十分钟，你们最喜欢干什么？

生：玩游戏。

师：噢，看来跟咱班的孩子一样喔，让我们一起来看看他们都在玩些什么呢？（图片出示2-3个玩不同游戏的图片）

师：看着你们那灿烂的笑容，我想你现在一定也想玩游戏了吧？那咱们就来玩一个游戏，好吗？

生：好

师：那就由老师来唱歌，同学们做歌词里的动作，好吗？（好）

师：假如感到开心你就拍拍手（生拍拍手），假如感到高兴你就跺跺脚（生跺跺脚），假如感到快乐你——就哈哈哈（生哈哈哈），让我们大家都一起（哈哈哈）

师：孩子们真棒，我们开始上课了！（上课，起立！）

寻找游戏中的规则（5`）

师：通过玩游戏呀，能让我们都感到特别的快乐！可就在前不久，我们班的一位同学却因为玩游戏弄得特别不开心（出示一张小男孩哭的图片），到底是怎么回事呢？让我们一起去看看吧！（播放游戏视频）（1`30）

生：认真看视频。

师：老师就不明白啦？同学们为什么不让这个小男孩玩游戏呢？（同学玩，男孩一旁哭的图片）

生：因为他没遵守游戏的规则，该他表演的时候，他不表演节目。（你是第一个发言的孩子，真勇敢，这枚勇士勋章就颁发给你啦！）

师：噢，没追到就要表演节目，这是游戏的一个规则！（板书：规则）。原来游戏是有规则的呀，那这个游戏还有哪些规则呢？

生：很多人围成一个圈，由一个人拿着手绢沿着圆圈跑，把手绢丢到其中一个人的后面，被丢手绢的人反应过来后就站起来跑，去追丢手绢的人，如果追到了丢手绢的人，丢手绢的人就要表演节目，如果没有追到丢手绢的人，自己就要表演节目，表演完了还要拿着手绢继续跑，丢给其他的人，让游戏继续。（最多抽三个同学，如果一个能说完最好！）（你的表达真完整，这枚表达之星的勋章就奖励给你！）

师：说得真不错！给你们点赞！那同学们，你们平时还玩过哪些其他游戏呢？都有什么规则呢？哪个勇敢的小朋友给大家介绍介绍？（2`）

生：交流游戏及规则。（1`30）（激励语言随机应变）

寻找学校生活中的规则（4-5`）