模块六 Module VI Making a better world《Project(1)： Making a happiness handbook》公开课教案下载

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教材出版社：凤凰出版传媒集团

译林出版社

课 题：M6 U2 Project

年级：高 二

学期：上学期

一、教学内容分析

教材Project部分第一篇文章Golden Days是为了教会学生如何发现校园生活乐趣的一个活动。第一篇文章主要通过一位老者对年少时校园生活的描述来表达自己对当时时光的怀念，并得到结论校园生活时整个一生中最生动有趣的时光。为了 提高学习积极性，激励学生发现自己校园生活的乐趣，教者设置准交际任务Describe your golden school days. 以阅读发现他人校园生活中的乐趣为起点，再到合作发现描述校园生活的有用表达，接着到独立完成写作任务。

二、教学目标

培养全体学生的听、说、读、写、看能力，侧重阅读和口头交流以及写作能力；. 提高学生在合作学习中的积极性、主动性， 培养学生的跨文化交流意识和能力。

三、学习者特征分析

高二学生对于校园生活已有了一定的感悟；对于英语学习方面的技巧日趋系统化，已经具备听，说，读，写的基本能力，能够通过合作交流的形式开展活动；描述校园生活这个话题的提出能引导他们关注校园生活中的乐趣，珍惜当下。

四、教学策略选择与设计

运用任务型教学方式，遵循“做中学”的理念，运用现代信息技术手段和数字化教学资源，引导学生学会描述自己的“黄金时期”，想出一些有吸引力的活动促进学生的创造思维，以个人学习、合作交流、公开展示相结合的形式，积极主动、创造性地进行听、说、读、写、看等实践，实现本课教学目标。

五、教学重点及难点

教学重点：读、说、写

教学难点：为话题提供支撑信息

六、教学过程

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Pre-task

How are you today? I have one question for you. Do you feel happy every day at the school? Here is a video clip from the former students in our school. Let’s see how their school days are. After watching the video, please answer my question: how do you like their school days?

Watch a video and answer the questions.

引起学生的好奇。