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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我们大家跳起来》优质课教案下载
二、教学重难点
重点：激励学生积极参与音乐活动，学会这首歌曲。
难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
三、教学过程
1、律动导入
用hello歌的形式跟学生打招呼，学生随着音乐体律动，引入课堂。
2、讲授新知
（1）播放《小步舞》视频，让学生初步感受小步舞。
（2）让学生了解小步舞。
（3）认识巴赫，引出《小步舞曲》。
（4）播放《小步舞曲》，让学生听拍子老师示范小步舞的舞步，让学生观察舞步的变化规律。
（5）讲解三拍子的强弱规律：强—弱—弱。用身势动作表示三拍子的强弱规律。
（6）学唱歌曲，老师播放音乐，学生聆听。
（7）老师范唱，跟伴奏跟老师轻声哼唱。
（8）学生用“Lu”唱歌曲旋律，认识顿音记号。
（9）学唱歌词，用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱。
（10）创编舞蹈，派代表表演自己创编的动作，学生互评，老师指导。
（11）乐器、舞蹈集体表演。
（12）分享同学们的收获，布置作业（改编歌词）
（13）再见歌，结束课堂。