四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱我是少年阿凡提》精品优质课教案设计

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教学重点：引导学生用有弹性的声音、诙谐的情绪演唱歌曲，增强学生的环保意识。

教学难点：唱准升记号、切分音，以及运用好换气记号。

教学过程：

组织教学

师生问好

欣赏教师唱的《掀起你的盖头来》

师：同学们，刚才老师唱的的是哪个民族的歌曲？

生：新疆

导入新课

师：新疆是我国面积最大的省份，新疆风景秀丽，物产丰富，新疆人热情好客，能歌善舞，素有“歌舞之乡”的美称。

师：新疆还有一位家喻户晓的传奇人物，他扬善惩恶，机智勇敢，最爱帮助穷人，你们知道是谁吗？

生： （出示阿凡提图片）

同学们那么你们了解阿凡提是谁吗样的人吗？谁给说一说？

师总结：阿凡提是一个机智勇敢、乐于助人，聪明善良的人。

学习歌曲

师：新疆人民心中阿凡提是勇敢和机智的化身，新疆的小朋友都想做一个小阿凡提，同学们想不想做一个阿凡提啊？

生：想

师：现在就让我们随着音乐听一下少年阿凡提是个什么样的人？

初听歌曲，随着音乐旋律轻轻晃动身体。

师：谁听出阿凡提是一个什么样的人？

生：勇敢、聪明，保护自然环境，爱护小动物。

这首歌曲是哪民歌同同学们你们知道吗？那歌曲的情绪有是怎样的呢?

生：新疆（快乐、活泼、风趣、诙谐）

在歌曲中讲述了一个什么样的故事呢？

阿凡提的机智勇敢同学们要不要向他学习啊！