《小雨沙沙》优质课教案设计

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3、认识打击乐器沙锤，并尝试用沙锤给歌曲伴奏。

4、通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。教学重点、难点教学重点：用欢快活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。

教学难点：强弱表现歌曲及伴奏的配合。教学资源多媒体课件，扩音器，钢琴，沙锤教学环节教学过程评议与附记一、感受春天，视频导入1、师生问好

2、师：今天上课啊，老师给大家带来了一位好朋友。

3、师：懒羊羊带来了一封邀请信，他说羊村要开音乐节了，欢迎聪明的小朋友们参加，去羊村玩一玩，你们想参加吗？

4、师：想，可是拿到邀请信是有要求的。下面的图片都是同一个季节的美景，请小朋友们认真想想是哪个季节的，看完后告诉老师答案。

5、师：春天，你们真聪明。恭喜你们拿到邀请信，能去参加音乐节了。

6、师：春天真美啊，大地绿了；花儿开了；可爱的春雨也随着春姑娘来了。那么小雨发出什么样的声音呢？

7、师：那我们来听听小雨的声音到底是怎样的？（沙沙沙）

8、师:好听吗？那我们就选这首去参加春季音乐节。

设计意图：创设情境能一下子吸引小朋友的注意力，提高他们的兴趣，直观的画面能让他们直观的感受到春天的美丽，激发学生学习的兴趣。二、歌唱春天，学唱歌曲1、节奏练习

（1）师：现在老师要请出两位小伙伴，你们认识吗？它的名字叫沙锤。竖起小耳朵，听听它可以模仿谁的声音！

（2）师：像小雨的声音，你们想试试吗？

（3）师：老师想请坐得最端正，表现好的小朋友来试试，其他小朋友轻轻拍手。

（4）师：现在我们跟着音乐来试一试，先看老师示范一遍，你们再试一试。

2、体验歌词

（1）师范读，边读边做动作

师：伴奏的真好，你们瞧，小雨姐姐都出来给你们打招呼了。她还带来了一位新朋友种子，我们听听他们是怎样打招呼的吧！

小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙

种子，种子，在说话，在说话

师：有了雨水的滋润，种子钻出了地面，在说悄悄话呢！听听他在说什么吧！

师：他们说话是不是很温柔啊？现在我们带着动作来模仿他们说话。注意，要让身边的小伙伴感受到温柔。老师读一句，你们再模仿老师的动作跟着读一句。准备好了吗？

（2）学生有节奏的跟着老师读整首歌的歌词。

师：模仿的真不错！再来一次，这次啊，老师要看看谁是模仿大师！给她奖励了

3、初听歌曲《小雨沙沙》，感受春天