人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《编花篮》公开课教案下载

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情感态度价值观：能用活泼的情绪准确演唱《编花篮》；

过程与方法：学习前倚音的演唱方法，感受方言与旋律音调的关系，体会歌曲的地方特色；

知识与技能：通过演唱和伴奏练习，进一步感受河南独特的音乐文化。

5、教学重点、难点：用活泼的情绪学唱《编花篮》；准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律，感受方言与旋律音调的关系。

6、教法学法：谈话导入法、情境教学法、小组合作法

7、 学 具及教学媒体准备：钢琴、 教学 课件、打击乐器

8、教学过程：

环节步骤设计意图一、组织教学

1、欣赏十大名花

2、学生说说对河南的了解

二、导入新课

1、欣赏豫剧唱段《谁说女子不如男》

2、学说河南方言

三、歌曲教学

1、初听范唱 思考：歌曲内容？速度？情绪？

2、再听范唱

思考：歌曲旋律是由那几个音组成？

3、简单讲解民族六宫调式

4、教师翻唱

说说那句最能体现河南方言特点？

5、学唱最后一句

这句旋律是河南地方戏——河南梆子中的甩腔。演唱时要注意首音加重，凸显豫剧的风格特点。（加上手势，男女亮相手势不同）

引入花的主题

为歌曲学习做铺垫

学唱甩腔，体会韵味。