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《编花篮》集体备课教案优质课下载
1、通过学唱歌曲《编花篮》，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。
2、 在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。
3、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。
教学重、难点：
运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。
教学准备：
电钢琴??课件??多媒体??扇子
教学过程：
一.导入
各位同学大家好，今天的音乐之旅我们将共同感受地域民歌的魅力，到底去哪呢？听了下面的戏曲，你一定能找到答案了《谁说女子不如男》,谁知道这首戏曲的名字，
（评价）刚才大家听到的就是由我国著名的戏曲大师常香玉演唱的花木兰选段《谁说女子不如男》，你们知道它是哪个地方的剧种吗？对，河南不但有历史悠久的豫剧，它的民歌更是别具一番风味，你听！
二、解决重点 倚音 甩腔
听了刚才的歌曲你感觉那句最有特点，（生答）
师：大家各抒己见，可我最喜欢的是这两句，
倚音:出示第一句歌谱。
来，我们一起唱唱（先唱谱，再唱词）
1怎么样，感觉到这句的特别之处了吗，（生）
师：把7去掉我们在来唱一唱，你们来试试（旋律和词）
2大家说，哪个更有河南民歌韵味。
3咱们班有人会说河南话吗？那老师就用河南方言，把这句说一说，你听听跟歌中的编字有什么相同点 ，对，在声调上都怎么样啊，对都是向上的感觉，
4这是为什么呢？
5对，因为在1前加了前依音7，它的时值非常短，快速的划到主音1上，你们也试试（唱谱，填词），你听本来发一声的编，加了前倚音后，就唱成了二声编，来模仿河南方言的语调。从而，突出河南民歌的语言色彩。
拖腔：我们在来听听最后一句，师范唱，你们试试（唱谱、唱词）
1注意结尾的1时值要唱够两拍，拖住，再试试
2它像在唱什么一样，有人说像唱戏，那我就来唱句你听听他们有没有相似点