湘文艺2011课标版《（歌表演）母鸡叫咯咯》公开课教案下载

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2、通过学习歌曲《母鸡叫咯咯》创造《小猫喵喵叫》、《青蛙呱呱叫》。

3、引导学生运用动作、打击乐表现歌曲。

4、在合作学习中，培养学生友好的情感和合作能力。

教学难点：

歌曲中“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的节奏和音高的学习。

教学重点：

有表情地演唱歌曲并创编歌词。

教学准备：

响板、图片、钢琴等。

教学过程：

一、导入部分

律动体验：教师以农场管理员的身份做自我介绍，并改编《母鸡叫咯咯》的歌词介绍农场，带学生律动。

设计意图：创设情境，激发学生的兴趣，初步感受歌曲。

二、新歌教学部分

（一）找母鸡

1.教师介绍魔法棒―竖笛。

2.“变魔法”、用“咒语”的方式介绍竖笛吹奏姿势。

3.听辨、模唱“咒语旋律”。

4.让学生整体感受歌曲，提问：猜猜母鸡去干什么了？“咒语旋律”在歌曲中出现了几次？

5.出示课题。

设计意图：借助竖笛，通过聆听、模唱、律动等活动熟悉歌曲旋律，培养学生感受旋律重复与变化的音乐辨别能力。

（二）扮母鸡

1.出示歌曲主要节奏型，学生用“咯”朗读。

2.随老师打响板读节奏。

3.分组扮演角色熟悉节奏。