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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》公开课教案优质课下载
【学情分析】
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
【教学目标】
1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
【教学重、难点】
教学重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。
教学难点: 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
【教学准备】多媒体课件 打击乐器（铃鼓、响板、双响筒）?头饰若干?电子琴
一、创景激趣，导入新课（4—5分钟）
1、师生问好:
1 2 3 4 / 5 - / ⅰ5 ⅰ5 / 5 4 3 2 / 1 - /
同学 们 好 您好 您好 老师 您 好
2、情景导入:
师:小朋友们好，欢迎你们来到音乐小王国，今天我们的课堂来了一位新朋友，它是谁呢?（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗?—愿意，那我们乘着小火车一起出发吧!）(课件出示练声曲)
5 3 1 3 / 5 5 5 /
小猫 小猫 也来 了
5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 — /
喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵
二、聆听旋律，认识歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
生:听音乐
师:这就是舞会的主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》（贴板书），听了之后你的心情怎么样?
2、再听歌曲，感知节奏