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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》最新教案优质课下载
【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。
【教具安排】：多媒体课件、手鼓、动物头饰。
【教学过程】：
一、洋娃娃的舞会邀请（导入）
故事导入：活泼善良的洋娃娃，住在华丽的城堡里，每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过得非常的快乐。今天，洋娃娃将要举行盛大的舞会了。她要向所有的小动物和朋友们发送舞会的邀请卡。
你们想要邀请卡吗？
过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡，老师读任务内容）
参加舞会是有条件的：1、会跳舞 2、会唱舞会主题曲
现在让我们去歌曲闯关吧，共四关，表现好的小组老师就优先发送邀请函。
舞会任务（学习过程）
第一关
请同学们来听一首波兰儿童歌曲。你们能猜出它的歌名吗？（生猜出后，师黑板粘贴《洋娃娃和小熊跳舞》主题图）
第二关
我们再来听一遍，歌曲是什么情绪？师粘贴歌曲情绪卡片让学生选择（欢快活泼地 抒情优美）
用小熊不开心的事情渗透《中华人民共和国野生动物保护法》
《中华人民共和国水生野生动物保护实施条例》
《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》
让学生知道今后要加倍关爱保护身边的小动物。
1、会打4﹨2拍的节奏
2、 学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段?
过渡语：好的，明白了要做的任务，那我们赶快行动起来吧。在做任务的过程中，表现好的小朋友，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励，想带上漂亮的头饰去参加舞会吗？加油吧！首先，来听一听这首歌曲。要求：第一遍，请小朋友们认真感受歌的旋律，听完以后举手说一说，这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？
1.听赏：感受歌曲情绪，（高兴?活泼?快乐）了解歌词内容。
（1）初听：老师播放歌曲录音，学生听赏，回答问题。（高兴?活泼?快乐）发放头饰奖励回答得好的同学。
过渡语：小朋友们真聪明呀，接下来，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙，有两段好听的旋律，可是它们有着不同之处，我们来帮洋娃娃和小熊找一找吧。首先我们先来听一听洋娃娃唱的两段旋律，要求：听两遍，找一找不同的地方在哪里。
?过渡语：下面来帮一帮小熊找不同吧。