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三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）顽皮的小杜鹃》新课标教案优质课下载
教材分析
这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了儿童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。 “5 3”的音调模拟了杜鹃的欢叫声呼应式地穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。第三乐句完全重复了第二乐句。时起时伏的旋律把杜鹃和儿童相互欢乐嬉戏玩耍的情景描绘得栩栩如生，给歌曲增添了几分诙谐与风趣。最后在杜鹃的欢叫声中结束全曲，让人们感受到杜鹃声在青山翠谷之中回荡不息。
重点难点
教学重点：能用富有感情的声音演唱歌曲。
教学难点：弱起小节的进入，乐句的体验。顿音及结束句大跳音程的演唱。
教学过程
【导入】创设情境
导语
师：同学们，春天绿意盎然，春天生机勃勃，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。神奇的大自然给我们带来了清新的空气，轻轻闭上双眼，深呼吸，你听到了什么声音？
生：风声、河水、小鸟叫声……
2、模仿风声、小鸟叫声
师：你的耳朵真会听，树林里迎面吹来一阵微风，瞬间，感觉整个人也变得爽朗了。孩子们，我们也来模仿一下徐徐的微风，模仿老师的声音。
CAI出示 3 - - - 1 - - - 3 - - - 1 - - -
UU
A、用“u”模唱风声 （师示范，弹奏3 - - - 1 - - -，指导学生看指挥模唱）
师：你们也来试试！ 看清换气记号，注意音高，是轻轻的微风哦，吹到我这来，不要吹散了。
(关注声音：准备吸气，像含着一口水，轻轻吹出来，嘴巴吹出来。)
B、加入布谷鸟歌声 （师唱“咕咕”）
师：连起来唱，你还听到了什么声音？
生：小鸟的叫声。
师：树林里除了风儿的歌声，连快乐的小杜鹃也加入到了我们的演唱当中，孩子们，你们认识杜鹃吗？由于，它经常发出“咕咕”或“布谷”的叫声，所以，人们还称它为布谷鸟。我们一起来唱唱布谷鸟的歌声，老师握拳代表休止符，注意看我的手势。（布谷声：短促，弹性）
（引导学生模唱）
师：布谷鸟在高高的枝头歌唱，它的声音非常清脆，你能唱出这种清脆的歌声吗？音符上面有一个倒三角，表示这个音要唱得短促而有弹性。（生练一练）连起来唱。
C、分组合唱
师：微微地清风伴随着布谷鸟的叫声，树林里变得更加生机勃勃了。让我们分组模仿风儿和小鸟的声音吧！准备好了吗，风儿的声音，布谷鸟的歌声。再来一次，让我听得更清楚一些！