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《（演唱）顽皮的小杜鹃》教案优质课下载
第1课时共2课时
学
习
目
标
制
定
依
据
课标要求
（演唱）乐于参与各种演唱活动；用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地齐唱。
（音乐表现要素）感受自然界和生活中的各种声音没能用自己的声音去模仿。
（识读乐谱）用已经学会的歌曲学唱乐谱。
教材分析
《顽皮的小杜鹃》是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快
活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉
戏玩耍的情景。“5 3 ”的音调时起时伏的旋律把杜鹃和孩童相互嬉戏玩耍的
情景描绘得栩栩如生，给歌曲增添了几分诙谐与风趣。最后在杜鹃的欢叫声中
结束全曲，让人们感受到杜鹃声在青山翠谷间回荡不息。模拟了杜鹃的欢叫声
并呼应式地穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。
学情分析
三年级的学生正处在十分好动的年龄，这样活波的歌曲正好符合孩子们的“胃口”，可也正是因为这一点，他们往往轻敌，不注重歌曲的细节，学唱中不够用心，只讲究速度忘记了质量。
学习目标
1、在猜、听、唱、找的环节中，感受音乐形象，体会小杜鹃情绪的变化，激发对杜鹃的喜爱之情；在简单的歌曲合作中，体会音乐合作的乐趣，提高合作的能力。
2、通过积极参与“身体音高”的律动，比较准确的唱出弱起节奏。