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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）编花篮》精品教案优质课下载
教学重难点
准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律，唱出民歌的韵味。
教具准备
钢琴、双响筒
四、教学过程
（一）紧跟潮流——兴趣导入
师：同学们，最近有一位叫“多余和毛毛姐”的网红非常有名，你们听说过吗？
生：听说过
师：他为什么这么火呢？你有没有注意，他讲的是普通话吗？
生：不是
师：他讲话带有浓浓的方言味道，你知不知道是哪里？
生：···
师：老师来告诉大家，他讲话带有贵州方言的感觉，特别是他那句“好嗨哦”，可以说是人人皆知了，后来好嗨哦被网友们改成了一首歌曲，你有没有听过？
师：是因为歌曲的旋律和方言的音调非常像，所以朗朗上口。
（二）走进河南——学说方言
方言是一个地区独特的语言文化，你听听这节课老师要带你们去哪里？（播放“来我大河南”的片段，歌词“来到郑州包你学会一个字——中，到了河南你会想说一个词——得劲”）
生：河南
师：你去过河南吗？河南距离我们这远不远？恩，不太远，可是我们的方言差距还是挺大的，歌词中的“中”和“得劲”你知道是什么意思吗？
生：···
师：你来模仿河南人说一说
方言是一个地方重要的文化特征，每个地方都有自己独特的方言。谁说方言难学的，你看看，一学就会啦
（三）出示课题——讲授新课
师：接下来，孙老师要带大家走进河南，了解河南独特的音乐文化，你听，这首歌唱了什么？
生：编花篮，摘牡丹
师：非常棒！大家都认为这首歌曲非常富有河南特色，半个世纪以来一直被人们当做“河南民歌”传唱着。牡丹是我国的国花，河南的牡丹最有名，有句话说“洛阳牡丹甲天下”。（PPT出示图片）