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湘文艺2011课标版《（演唱）编花篮》教案优质课下载
2、在充分的聆听过程中分析乐谱，并能唱出河南民歌的韵味；在学唱过程中掌握甩腔、前倚音和下滑音的唱法。
3、学生能够明白音乐来自生活，并能够更加热爱生活、热爱大自然。
教学重、难点：
运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》，准确演唱歌曲中带有前倚音和衬词的旋律。
教学准备：
多媒体课件、钢琴、花篮、一个双响筒
教学过程：
导入
随乐找生说一说最喜欢的花
生：栀子花，玫瑰花，荷花……
师：老师喜欢河南洛阳的牡丹花，牡丹花花瓣硕大，品种繁多，而且牡丹不仅漂亮，它的根经过加工还是一种名贵的中药，被称为“花中之王”。所以河南流传了一首赞美牡丹的歌曲《编花篮》。(师用河南方言说)你们也跟老师一起来学一学吧！（生跟师一起学）你们觉得河南话和普通话语调有什么不同呢？（生自由回答）
师：（师出示第一句歌谱，讲解前倚音）歌曲中我们加上了前倚音来模仿河南方言的特点。采花姑娘深深被你们的歌声吸引，看，她们来了。
二、学唱歌曲《编花篮》
1、聆听歌曲
(1)播放音乐,师生随 音乐 节奏轻轻动一动
师:这首歌曲讲了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？
生1:编花篮，摘牡丹……
生2：欢快的，热情的，轻快的……
师总结：一群洛阳城的姑娘为上山采摘美丽的牡丹花，而巧手编制了花篮。她们太厉害了，我们用河南话来赞美一下她们好吗？
2、用河南方言读歌词
师读一句，生跟读一句
3、学习“银格丹丹……哪哈咿呀咳”
“哪哈咿呀咳”这句是衬词，在演唱中叫做“衬腔”，在演唱方法上运用了河南豫剧里的甩腔，演唱时首音加重，我们加上亮相的动作试试。
（1）生跟师学唱并加上亮相的动作，提气，甩头，瞪眼
（2）再次演唱，“哎”看到一望无际的牡丹花特别开心