《（演唱）编花篮》新课标优质课教案设计

《（演唱）编花篮》新课标教案优质课下载

教学目标：

1．能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往；

2．在演唱《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点；

3．在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格和特点，从而对河南民歌产生兴趣。

教学重点：

运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》。

教学难点：

准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。

教学方法：

引导、示范、聆听、感受

教学准备：

多媒体课件

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

1.师播放戏曲片段。

师：你知道这段戏曲具有哪里的方言特点？

2.师：河南方言，刚才我们听的就是我们四大剧种之一河南的豫剧片段.

师：想一想他们的方言和普通话有什么不同。(声调的区别)

师：河南方言在念的时候还有什么特点？(咬字、吐字清晰、中气十足?)

二、学唱歌曲

1.师：今天我们就一同来学习这首河南民歌《编花篮》，听听歌曲中都唱了什么内容？ （编花篮、摘牡丹）这首歌借物抒情通过“编花篮”“摘牡丹”来表达人民对美好生活的热爱之情。

2.师：那我们也先来试着唱一唱第一段，边唱边看哪句最有特色？

3.师：这句的歌词很有特点，全部都是什么呀？ （语气词 ）