四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《西风的话》》新课标优质课教案设计

四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《西风的话》》新课标教案优质课下载

3、通过二声部的学习感受合唱的美妙

教学重点难点：

1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

教具准备：钢琴 音乐课件

教学过程：

一 导入（5分钟）

1、师生相互问好

2、导入新课

师：请学生来读朱自清《春》一盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。为什么说东风来了，春天的脚步就近了？

生：自由发言

师：（东风是从海洋吹来的风,是暖风,所以东风暖暖的吹来,就意味着春天到来了）

师：那么，南风吹来应该是什么季节呢？（简单交流）

师：南风吹来夏天就到了，西风吹来的时候我们的秋天就来了。这里面可蕴含着非常有趣的地理知识。同学们可以在课后去查一查。

而这节课，来到我们音乐课堂的是——西风，我们听听他的脚步声——X X XX XX | X- X- | X X XX XX | X- - 0 || （教师引导拍打节奏）

生：练习

生：分组练习、比赛。

师：真不错。你们听，西风还在唱歌呢！(出示旋律谱)教师用“WU”先哼唱第一段旋律

生：示意学生跟着练习。

师：学习第二段旋律（我们再来听听西风的另一段歌声吧）

教师哼唱第二段旋律，用手示意学生练习。

生：练习

师：不错，那我们把两段歌声合起来吧。（感受合唱）

二 感受 （4分钟）

师：西风送来的是秋天那秋天来了，他会带给我们一些什么样的惊喜和感受呢？我们一起来听听——《西风的话》，在听的过程中想象你心中的秋天是什么样子，可以把它画出来！