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《歌曲《西风的话》》集体备课教案优质课下载
二 教学重点难点：
1．指导学生用自然，舒展的声音演唱歌曲，掌握好歌曲表现的情感变化和力度变化。
2．能边唱歌曲边用手画旋律线，能唱准一字多音的歌词，体会歌曲旋律的内在韵律。
三 教学准备：多媒体课件 卡纸
四 教学过程：
1．课前游戏
2. 导入
同学们今天老师带来了几张风景图请同学们欣赏，欣赏的同时也要注意听背景音乐。
师问：是什么季节的景色？背景音乐好听吗？
师：这首旋律就是我们今天要学习的歌曲《西风的话》的旋律。引出课题，师板书（歌曲题目）。
师：哪位同学知道《西风的话》这首歌曲的作者是谁？
师： 介绍黄自先生。
3. 请学生听歌曲的范唱，并回答下面的问题。
（1）歌曲是什么拍子？节奏是怎样的？谁能选出老师所给出的节奏来并且打一打节奏呢？
（2）歌曲的旋律如何？
（3）认识音乐符号。
4． 学唱旋律
（1） 老师先弹一遍歌曲的旋律，同学们边听边在心里默唱。
(2) 请个别同学试唱歌谱，老师纠正，再听老师范唱一次歌谱
(3) 全班一边唱旋律一边画旋律线。
5. 学习歌词：
先按这首歌的节奏读一次歌词，体会西风要跟我们讲什么话。
情感教育：年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，看到了孩子们的成长和节令景物的变化，似乎在提醒我们什么？（时光过得真快，请大家要珍惜时间，所以我们要努力学习，将来才能收获成功）
分小组学习唱歌词（四人一组，两人唱歌谱，两人唱词）并派代表唱一唱。
师抽查自学歌词结果（指名唱或者一个小组唱）