《歌曲《西风的话》》优质课教案设计

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教学重点难点：

1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教具准备：钢琴 音乐课件

教学过程：

一、 导入

当夏天南风飘然离我们而去，阵阵西风，带来了秋天的信息，让我们听一听西风想对我们说的话吧。西风对我们说?

师：朗读歌词，仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？

生：珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）

师：下面曾老师邀请同学们一起来扮演西风，听着曾老师的伴奏有感情地朗诵一遍歌词注意音高位置

生：朗诵歌词

师：这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？

生：黄自

师：黄自（1904——1938）作曲家、音乐家。江苏川沙（今属上海市）人，曾赴美国学习，先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国后，先后在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主任，作品有：清唱剧《长恨歌》；合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》；爱国歌曲《热血》、《九一八》；艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》。著作有《和声乐》、《西洋音乐史》等。其中《思乡》、《长恨歌》、《抗敌歌》被评为20世纪华人音乐经典。

二、学唱歌曲

师：下面让我们再次聆听歌曲，边听边请大家思考这首歌的速度是怎么样的呢？

生：请同学们用拍掌的形式按照刚才你感觉的速度为这首歌伴奏

师：这首歌的情绪是怎样的呢？

生：

师：旋律的变化便显出了不同情绪的对比，请同学们小声跟唱

生：

师：这首歌在力度上有一些比较明显的变化，老师这里有一些力度记号。谁能帮帮我把力度记号放在合适的位置。

师：按节奏唱旋律

（1） 观察四个乐句的节奏特点。

（2） 找出组成歌曲旋律的音符，组成音阶边做苛达伊手势唱唱。