苏少2011课标版（简谱）《唱：杜鹃芦笛》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：杜鹃芦笛》最新教案优质课下载

教学目标：?

⒈能用轻快、自然的声音准确演唱《芦笛》。认识附点八分音符，能在歌曲中准确地演唱，唱准×.?×?××节奏。?

⒉通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点；通过竖笛演奏、敲击打击乐器、敲击凳面等形式，使学生自如地进行活动。?

⒊激发学生对外国儿童音乐的兴趣，能积极参与到课堂演奏及表演中，感受列队歌曲的行进节奏，表现歌曲情绪。?

教学重点、难点：?

能用轻快、自然的声音准确演唱歌曲《芦笛》，唱准附点八分音符以及句尾休止符，正确掌握歌曲节奏，积极主动地参与音乐实践活动。?

教具准备：

?课件、竖笛、打击乐器、节奏卡（×??×∣、××××∣、?×?-?∣、×0?0∣、×.×?××∣分别两个）?

教学过程：?

欣赏图片，引出列队音乐（听音乐伴奏两段，看图片，导入波兰）?

⒈边看图片边听音乐，说说图片将我们带到哪里？这音乐让我们感受到什么？?

⒉跟随音乐踩踩士兵的步伐（师吹竖笛），感受节奏和情感。?

节奏游戏

⒈指名学生创造自己的步伐节奏（两小节），上台用节奏卡摆出来，并念出来。?

⒉引到前紧后松的节奏。?

⒊附点教学。

?⑴师拍加了附点的节奏，生说说哪里发生了变化。

?⑵出示附点名称，念一念。?

⒋创编节奏游戏。?

请一组人玩节奏接龙游戏，每人两小节，每次都以×.×?××开头。?

⒌将学生创编的节奏进行组合，出示：?×.×?××?∣××?××∣×.×?××?∣×??—?∣?×.×?××?∣××??∣×.×?××?∣×0??0?∣

（1）说说上下两条节奏的区别，并念出来。?

（2）用士兵的步伐踩出节奏，再用凳面敲出节奏。?

师：这个节奏不仅是士兵的步伐，还是仪仗队中小军鼓的节奏，你能把它敲出来吗？?

新歌教学?认识芦笛，导入新课。?