三年级下册（2014年11月第1版）《听：剪彩波尔卡打字机之歌》集体备课教案设计

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教学重难点：

重点：听辨作品的主题。

难点：理解乐曲表达的内容。

教学过程：

1.师生问好

2.师：同学们，今天课堂里老师请来了一位小客人，他是谁呢？听！

生：火车来了（PPT出示火车来了）

师：原来是火车来了！

欣赏前奏部分。（播放开头音乐）

师：听，火车开动了，你们发现火车转动的速度有什么变化吗？

生：越来越快

师：同学们听的时候发现速度越来越快了，其实是节奏发生了变化，我们来看一下旋律的节奏，节奏由宽松变紧凑了，让我们来感受下音乐中的节奏变化！（出示小轮子）谁能用动作表示出来呢？（师请学生来示范）

我们一起用动作来表现！(我们一起跟着他学一学）

师：让我们用自己的小车轮跟着音乐转动起来。小耳朵听音乐。

（师生一起听音乐做动作）

师：我们的火车跟着音乐启动啦。你们的心情怎么样？（开心愉快）

师：让我们带着快乐的心情一起进入今天的火车之旅吧！

师：准备好啦！听，你们觉得火车行驶在什么路上呢？老师这边有三张图片，请你们来选一选（2）

你们觉得小火车好像在爬山坡，我们从旋律中找答案（感受一下）的确旋律线条高低起伏，就像小火车在爬山坡！

请同学们跟着老师一起来动一动！

小火车在爬山坡的时候可欢快了！你们听（拍手三下）

师：老师怎么表现小火车的欢快的？（加入拍手）老师在哪些地方加入了拍手呢，我们一起来看一看，可以跟着老师一起来拍一拍。

师：厉害哦！同学们都拍对了！让我们跟着音乐动起来吧！

同学们的节奏感真强！

我们的火车正欢快地一路行驶着，此时车厢里又是怎样的一片景象！让我们听音乐来感受一下。