三年级下册（2014年11月第1版）《听：剪彩波尔卡打字机之歌》集体备课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《听：剪彩波尔卡打字机之歌》集体备课教案优质课下载

2、通过律动、声势动作、打击乐器的加入，让学生感受波尔卡音乐的特点，体验音乐情绪。

3、欣赏《剪彩波尔卡》，听辨作品的主题，划分乐句和段落,了解乐曲的曲式结构。

教学重点：

1、感受音乐的情绪，养成聆听音乐的习惯。

2、听辨作品的主题，划分乐句和段落,积极参与音乐活动。

教学难点：

1、能在聆听《剪彩波尔卡》时，用动作、声势、打击乐器伴奏等形式表现欢快、活泼的情绪。

2、听辨作品的主题，划分乐句和段落。

数字化应用：平板电脑，“焦点智慧教室”，备课平台等

应用亮点：

1、通过iPad和大屏实现同屏互动，实现走动式教学，走到学生们中来，实时观察学生上课的学习情况。

2、结合“焦点智慧教室”这一现代信息技术与音乐教学进行融合，“抢答”，“随机点名”，“投票”等功能极大的活跃课堂气氛，激发学生学习热情。

4.“课堂练习”让每个学生都有公平参与的机会，每个学生都有答题的机会，实时看到全班的答题正确率，给老师最准确最及时的大数据分析。

5.“实物投影”的功能将学生们在音乐课上的实时表现投影到大屏上进行展示，师生可以进行点评。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

技术应用

一、情趣导入

播放管弦乐《剪彩波尔卡》片断，学生律动《开火车》进音乐教室。

提问：谁来说一说这段音乐的速度是怎么样的？舞步呢？

师：有一种轻快、活泼的舞蹈叫波尔卡。

板书：黑板上贴上“波尔卡”的卡片

4、教师简介“波尔卡”