《唱：五月的夜晚我们的田野》优质课教案设计

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教学目标：

1.学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分地表达春天也完美好的景色。

2.通过唱、听、动感受音乐的美，提高音乐的表现力。

3.初步尝试卡农的演唱。

教学重点，难点：

1.歌曲情绪的表达

2.初步完成卡农的演唱

教学过程

一、听音乐律动进教室，走到自己的位置坐下。

二、1、初听歌曲 教师按照音乐的律动做动作，表现歌曲的音高及情绪

师：老师今天给大家带来一首非常好听的歌曲叫做《五月的夜晚》，请同学们认真听听这美妙的旋律，在听的过程中看一看老师做的动作和音乐的旋律有什么关联。（根据旋律的音高和强弱变化）

老师及时评价：大家是一群善于动脑、细心观察的好学生。

再听音乐。学生跟着老师一起律动。

师：你们觉得我们刚刚在表现音的高低，强弱的动作像是在画一个什么图案？

（生回答）

老师及时评价：大家的想象力真丰富，能根据音的高低联想到很多图案。

师：其实老师画的是在匈牙利到处可见的郁金香

师：现在就让我带你们走进五月的匈牙利，五月正是百花齐放的季节，五颜六色的鲜花散发出迷人的香气，加上匈牙利美丽的风景，那是多么美啊！(出示图片，背景音乐《五月的夜晚》

4、（a）教师弹琴，学生用“呜”模唱旋律

（b）加入脚步的律动

5、加入歌词，提示保持音和跳音的演唱。

6、完整的演唱歌曲

（a）有感情地演唱歌曲（b）律动演唱

师：为了使歌曲表现的更好，张老师带来了一个碰铃，我请一个同学来给歌曲伴奏，在有小花的地方轻轻地敲一敲，其他同学和老师一起来做做动作。

老师及时评价：敲碰铃的同学节奏感非常强，敲击的很准确。