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人教2011课标版（简谱）《唱歌草原就是我的家》精品教案优质课下载
（一）通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，
并能自编动作进行表演；
（二）在学会歌曲后，让同学们了解到更多的有关蒙古族的风土人情和知识；
（三）让学生学会主动的参与，参与表演，参与演唱，参与编创，并能积极主动的去尝试和体验各种新内容，激发大家学习音乐的积极性。
三、教材分析：
歌曲《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。这首旋律流传已久，填词很多，早年为《红旗歌》，流传在我国北方地区，反映了当时土地改革时期的革命斗争生活。
《草原就是我的家》为2/4拍，一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。
四、教学重点、难点：
重点：
1.了解蒙古族
2.学会歌曲《草原就是我的家》
难点：是歌曲中“挥动鞭儿唱起歌”这一句，音域比较宽，所以学生唱起来不好掌握。
五、教具准备：
课件、关于蒙古族的风土人情、蒙古族的服装、电子琴
六、教学过程：
（一）谈话导入
欢迎同学们来到欢乐的音乐课堂
师：同学们，今天老师要带大家去一个神秘的地方，想知道是那里吗?我先不告诉你，一会儿到了你们就知道了！今天，我们不坐汽车，也不乘飞机，让我们骑着马儿出发吧！
师：我们到站了，同学们你们看到了什么？（生回答）
师：大家猜一猜我们来都来什么地方？（生回答）
师：同学们观察的真仔细，这个美丽的地方就是大草原，也是蒙古族人民的居住地，你知道蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？
生：（略）
师：补充（蒙古族人民生活在美丽、辽阔的大草原上，过着游牧的生活，住在蒙族包里，你们知道他们为什么住在蒙古包里吗？）
师：因为蒙古族人民过着游牧的生活，他们养着成群的牛样马，这些动物都吃什么？（草）对，等这一片的草吃完了，他们要搬到另一个有水有草的地方来饲养这些动物，所以他们要住在比较容易迁移的蒙古包里。
服装：他们的生活习惯和我们的不一样，他们的服装也和我们的不一样，看！（拿服装）这就是蒙古族的民族服装，看！他们的样式和帽子都和我们的不一样，蒙古族人民的饮食以牛羊肉和奶制品为主。