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一年级上册《歌表演两只小象》教案优质课下载
教学重难点：1、能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》
2、并用身体动作来表现小象的神态。
教学准备：课件 、电子琴、小象头饰、三角铁和铃鼓若干
?
教学过程：
一、猜谜情景导入
欢迎小朋友们来到陈老师的音乐课堂，在开启今天奇妙的音乐之旅前，陈老师这儿有一个谜语，希望小朋友们开动你们聪明的小脑袋，一起来猜一猜吧！
?谜题是：脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（猜一种动物）
（揭晓谜底：大象）
今天，陈老师就带领小朋友们一起去到大森林里去看看它们，瞧，它们来了！
二、看图说话
?（课件出示4幅图片）
小朋友们都看到了什么啊？
1、小朋友们看到这些图片后，你能把图中的内容编一编吗？
（分别是两只小象、在河边走的、扬起鼻子、钩一钩）
?
2、陈老师可以根据小朋友们说的内容，编成歌词唱出来！请小朋友们一起听一听！
?（两只小象，哟啰啰。河边走呀，哟啰啰。扬起鼻子，哟啰啰。钩一钩呀，哟啰啰）老师弹琴范唱。
三、新授《两只小象》
好听吗？今天森林里要举行一场音乐会，老师想邀请小朋友们也一起去参加，大家想去吗？要参加音乐会呀，我们不能空手去，我们得带着精彩的音乐节目去，那就让我们一起来排练一个音乐节目吧！（板书课题：歌表演《两只小象》）竟然是歌表演，就先一起来学习一下这首非常好听的歌曲《两只小象》?吧！我们先来把这首歌曲完整的听一遍吧！
1、初听歌曲
a、歌曲出现最多的歌词是哪一句？
b、这句歌词是什么意思？（是一种情感的表达的语气词，所以我们在演唱这句歌词的时候要带着一种怎样的情感呢？高兴，轻松愉快的，活泼的，有弹性的）
c、乐曲中的“0”代表什么意思，需要演唱吗？
2、合作学唱