人教2011课标版（简谱）《唱歌小青蛙找家》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌小青蛙找家》教案优质课下载

学情分析；

引导学生分析小青蛙天真活泼，幼稚可爱的形象，表现不同情绪。

教学重点：

1??学唱歌曲并进行游戏和创编活动。

2?启发学生能自然大方的参与歌表演活动。

教学难点：

1、能用不同的声音较好的表现出不同的情绪。

2、突破第一乐句“3 5 2 3│5??0│6 5??6 3│5 0│”和第四乐句“2 3 5 6│3 2 3│1 —│× 0‖”在节奏时值上的演唱难点。

教具准备：电子琴、背景图、小青蛙头饰。

教学方法：启发法、观察法、聆听法、听唱法、讨论法、表现法、游戏法等。

教学内容

1、从小培养爱护动物，保护大自然的意识。

2、演唱、表演《小青蛙找家》。

教学过程：

一、 导入新课题：

1、师：今天，老师请小朋友来猜一个谜语：

? ?? 突眼睛 宽嘴巴

白肚皮 绿大褂

? ?? 地上跳 水里划

? ?? 唱起歌来——呱呱呱

? 请小朋友猜一猜：这个谜语的谜底是什么？（学生回答）

师：对了它就是我们的好朋友小青蛙。你们知道吗？青蛙一般生活在池塘边和草地上，它们专门捕捉害虫，是庄稼的好朋友。

师：我们要怎样爱护小青蛙？

生：自由答。（从小培养学生爱护动物，保护大自然的意识。）

2、播放音乐创设情境哪位小朋友愿意把节奏准确的读出来？（抽个别学生读）真能干！（并奖励。）